Com garantim l’equitat en el lleure educatiu. Eina pràctica per activitats i programes d’extraescolars i d’estiu amb perspectiva interseccional

Aquesta és una guia dedicada a garantir l’equitat en el lleure educatiu, una condició imprescindible per assegurar el dret efectiu a l’educació més enllà del temps lectiu. La publicació ofereix una mirada d’equitat amb perspectiva interseccional i, sobretot, una eina pràctica i aplicable per revisar i millorar programes, projectes i programes d’extraescolars i d’estiu.

Proposa una llista de control estructurada en àmbits, blocs i criteris que permeten identificar barreres -sovint invisibles- i detectar oportunitats de millora. A través de l’autoavaluació i la reflexió col·lectiva, facilita incorporar l’equitat de manera transversal en la planificació, la dinamització i l’avaluació del lleure educatiu.

Objectius

Proporcionar criteris i eines pràctiques per incorporar la perspectiva d’equitat amb mirada interseccional en el lleure educatiu, ajudant a identificar com es combinen i s’acumulen diferents factors de desigualtat -socioeconòmics, de gènere, d’origen, d’edat o de diversitat funcional- que condicionen l’accés, la participació i la qualitat de les experiències educatives d’infants i adolescents.

Destinataris

• Entitats i equips de lleure educatiu
• Centres educatius, equipaments culturals i esportius
• Equips tècnics i responsables municipals
• Persones voluntàries i professionals del foraescola

Resum

Tot i el paper clau del lleure educatiu en el desenvolupament personal, social i comunitari, a Catalunya persisteixen desigualtats significatives en l’accés i la participació d’infants i adolescents. Aquestes desigualtats no responen a un únic factor, sinó que sovint es construeixen a partir de la interacció de diverses condicions —com la situació socioeconòmica, el gènere, els orígens culturals o la diversitat funcional— que generen experiències molt diferents dins les activitats de lleure.

Aquesta guia ofereix una eina pràctica d’autoavaluació que permet fer visibles aquestes desigualtats sovint invisibles i revisar les pràctiques quotidianes des d’una mirada interseccional. A través de preguntes clares i exemples concrets, orienta la reflexió individual i col·lectiva i ajuda a impulsar millores realistes i contextualitzades per avançar cap a un lleure educatiu més equitatiu, inclusiu i garant del dret de tots els infants i adolescents a participar-hi en condicions d’igualtat.